Страница 6 из 10

Внимание! Ещё одно воскресенье.

СообщениеДобавлено: 17 сен 2017, 17:06
Романова Елена
Внимание, Сияна!

Воскресенье - последний день недели, когда вам нужно подвести итог по работе в проекте, напишите свои выводы:

1. Что вы упорядочили внутри себя за эту неделю, какое понимание, представление? Какой сделали вывод.
1.2. Как этот порядок влияет на вашу цель? Каким образом?

3. Что вы для себя открыли за эту неделю в работе? Что было для вас не очевидным, скрытым, неясным или не понятным.
3.1. Как это открытие влияет на достижение вашей цели?

4. Какой вопрос был самый трудным? Почему?
4.1. Какой вопрос был самым простым для вас и почему?

5. Какие темы вы хотели бы раскрыть для себя и почему?
5.1. Напишите что-то ещё, что считаете важным для себя и чтобы я тоже была в курсе.

6. Что нового вы увидели в повседневной жизни (новый взгляд, ваш новый подход), благодаря этой работе в проекте за три недели?
7. Оцените то, как вы работали над вопросами по шкале от 0 до 10, где 0 - очень плохо.
8. Нравится ли вам такая работа над собой? Почему?

Примечание:
После ваших ответов вы получите новое задание. Хочу обратить внимание, что задания могут быть исключительно практического характера.
У нас с вами осталась последняя неделя.

Re: Сияна

СообщениеДобавлено: 17 сен 2017, 23:06
Сияна
1. Что вы упорядочили внутри себя за эту неделю, какое понимание, представление? Какой сделали вывод.

1) Упорядочила внутри себя понятие о пустоте. В происходящих со мной ситуациях попробовала управление собой начинать с состояния внутренней пустоты. Развитие, трансформация человека зависит от того, чем он заполняет свой внутренний мир, внутреннюю пустоту.
2) Упорядчила внутри себя варианты выделения главного, поочерёдно, друг за другом:
- Моя реакция какова - я нахожусь в состоянии покоя и баланса, принятия? (главное - управление собой)
- Что могу сделать в этой ситуации, что хочу сделать, а что должнО делать? (главное - управление собой)
- Моё отношение к этому какое? (Осознаю ли себя)
- Могу ли изменить своё отношение к этому ?
Пустота, нужные знания и понимание создают баланс, равновесие, состояние покоя, принятия, уверенности в себе.

2. Как этот порядок влияет на вашу цель? Каким образом?
Стало понятно от чего нужно избавляться, начало положено, есть уже результаты. Есть понимание что такое порядок внутри себя, процесс наведения порядка внутри себя запущен, есть понимание как управлять собой, как выявлять главное.

3. Что вы для себя открыли за эту неделю в работе? Что было для вас не очевидным, скрытым, неясным или не понятным.
1) "В одном колесе тридцать спиц, но пользуются колесницей из-за пустоты между ними. Вазы делают из глины, но пользуются пустотой в вазе. В доме пробивают окна и двери, но пользуются пустотой в доме. Вот это польза бытия и небытия."
2) всегда в любой ситуации главное - это то, что вы делаете с собой внутри (любовь, принятие, внимательность, практика "здесь-и-сейчас", соблюдения баланса в отношениях, замедляетесь и пр.), что вы делаете внутри.

3.1. Как это открытие влияет на достижение вашей цели?
Есть понимание что такое пустота внутри себя (это изначальное), есть понимание как управлять собой, как выявлять главное.

4. Какой вопрос был самый трудным? Почему?
Как вы понимаете эту фразу: "Бог успокаивает встревоженных и тревожит спокойных"? Я очень долго думала над этой фразой, долго не могла понять, увидеть суть.

4.1. Какой вопрос был самым простым для вас и почему?
1) Внимание людей. Какое значение в вашей жизни имеет это явление?
2) Нуждаетесь ли вы во внимании других людей к вам? Насколько нуждаетесь?
3) Если нуждаетесь во внимании других, осознаваемая ли эта нужда/потребность?
4) Если на вас долго не обращают внимание, испытываете ли вы "голод"?
5) Легко ли вам проявлять внимание к людям (в любых ситуациях)? Как вы думаете, почему это так?
Простые, потому что отвечала на эти вопросы не задумываясь.

5. Какие темы вы хотели бы раскрыть для себя и почему?
1) Каким образом расширять картину мира, духовно развиваться? (нуждаюсь в этом, не хватает этого).
2) Эффективность в деловой сфере (не хватает уверенности в себе).

5.1. Напишите что-то ещё, что считаете важным для себя и чтобы я тоже была в курсе.
Елена, очень понравилось упражнение-шлифовка в выделении главного, очень хочется еще что-нибудь отшлифовать).

6. Что нового вы увидели в повседневной жизни (новый взгляд, ваш новый подход), благодаря этой работе в проекте за три недели?
А глаза-то действительно стали шире открываться и видеть то, что раньше не видели). Много анализирую ситуаций, которые со мной происходят. Прислушиваюсь к себе своему нутру, наблюдаю, живу осознанно, практикую «здесь и сейчас», меняю свое отношение.

7. Оцените то, как вы работали над вопросами по шкале от 0 до 10, где 0 - очень плохо.
Оценка – 9.

8. Нравится ли вам такая работа над собой? Почему?
Мне очень нравится такая работа над собой. Я смотрю во все глаза и вижу то, что раньше не видела, дышу полной грудью. Мне нравятся те изменения, которые со мной происходят (внутри приходит понимание уравновешенности, благостное такое состояние). Елена, СПАСИБО!!!

Четвёртая неделя. Упражнение 1

СообщениеДобавлено: 18 сен 2017, 20:13
Романова Елена
Сияна, спасибо за ваши ответы и выводы. Они приняты. У нас осталась одна неделя.
Давайте продолжим работу.

Вы написали:
1) Каким образом расширять картину мира, духовно развиваться? (нуждаюсь в этом, не хватает этого).


Упражнение 1:
1. Какие вы знаете "образы" расширения картины мира?
2. Как в вашем понимании связаны - картина мира и духовное развитие?

Re: Сияна

СообщениеДобавлено: 19 сен 2017, 14:45
Сияна
1. Какие вы знаете "образы" расширения картины мира?
Человек как элемент, соединяющий в себе небо и землю, огонь и воду, видимое и невидимое, материальное и нематериальное, инь-ян, прошлое и будущее.
Детский калейдоскоп, где количество стекляшек и зеркал остается неизменным, но малейший поворот трубки рождает новый узор.

2. Как в вашем понимании связаны - картина мира и духовное развитие?
Картину мира можно расширить с помощью духовного развития и духовно развиваться с помощью расширения картины мира.
Духовное развитие – это гармоничное развитие человека по всем его составляющим: тело (в здоровом теле здоровый дух), душу и разум).
1) питание, движение, мысли – напрямую влияют на наше здоровье;
2) наше окружение: люди, страна, город, дом, друзья, одежда и.т.д;
3) свобода – выбор; свобода времени, пространства, свобода мысли и слова, финансовая свобода…
4) управление своей энергией;
5) правильная постановка целей
Все эти составляющие связаны между собой и неразрывны. Это то, что человека возвышает над животным.

Уточнения

СообщениеДобавлено: 19 сен 2017, 15:44
Романова Елена
Сияна, прошу ваших уточнений.

Вы написали:
1) Каким образом расширять картину мира, духовно развиваться? (нуждаюсь в этом, не хватает этого).


В вопросе, спросив "каким образом расширять картину мира" вы спросили о способах, видах, формах или ещё о чём-то?

Re: Сияна

СообщениеДобавлено: 19 сен 2017, 18:15
Сияна
Да, Елена, именно как (способы, формы, виды).
Общее понимание есть, хочется углубиться, отработать. Особенно (то, что мной перечислено, но, наверное, это не все) в правильности постановки цели, как определить правильность своей цели; и соответственно направлять свою энергию именно на свои цели, а не на что-то другое. С тем, что ближе к телу более менее понятно, конечно нет пределу совершенству, а вот, что выше....

Четвёртая неделя. Упражнение 2

СообщениеДобавлено: 19 сен 2017, 22:07
Романова Елена
Сияна, спасибо за уточнение.
Упражнение 2:
1. Какое место занимает человек в мире? На ваш взгляд...
2. Какова основная задача человека в жизни? Как вы думаете, знаете...

Re: Сияна

СообщениеДобавлено: 20 сен 2017, 14:28
Сияна
1. Какое место занимает человек в мире? На ваш взгляд...

Какое место занимает человек в мире, это не только кем он фактически является, но и кем он может быть, может ли он стать хозяином собственной жизни, может ли он «сделать» себя самого, создать свою собственную жизнь и т.д.
Человек и уникален, и универсален. Человек - венец природы, которому нет равных, он обладает уникальными способностями.
Человек - это соотношение внутреннего и внешнего. Духовный мир человека - это его внутренняя жизнь, но она проявляется в различных формах деятельности, человек социален. Человек сам творит свой духовный мир, мир ценностей, искусства, морали.
Человек – это часть природы, человек не может существовать без природы, без природных явлений. Человек может, как познавать природу, наслаждаться, получать от нее энергию, так и разрушить, уничтожить её, так и природа может уничтожить человека, не смотря на то, даже если человек познает все законы природы.

2. Какова основная задача человека в жизни? Как вы думаете, знаете...

Основная задача человека в жизни - исполнить свое предназначение, оно заключается в талантах и способностях. Для этого необходимо познание и развитие.
Когда занимаешься любимым делом, в первую очередь оно приносит душевный, моральный комфорт, и во вторую очередь деньги. Потому что любимое дело делается с душой и соответственно качественно, а за качество платили, платят и всегда будут платить, потому что это самое ценное. Занимаясь любимым делом, человек не только живет в гармонии с собой, но и получает за это деньги.
Невыполнение предназначения ведет к потере смыла жизни, целей, самоуважения и желания жить и двигаться дальше. Вера в свое предназначение является неотъемлемой его частью — без веры невозможно исполнение своей задачи в жизни.

Четвёртая неделя. Упражнение 3

СообщениеДобавлено: 20 сен 2017, 22:51
Романова Елена
Упражнение 3:

Сияна, вы написали:
Какое место занимает человек в мире, это не только кем он фактически является, но и кем он может быть

1. Кем же человек является и кем может быть человек?

Вы написали:
исполнить свое предназначение, оно заключается в талантах и способностях

2. В каких именно способностях?
3. Для чего человеку даются талант и способности?
4. Чем отличается жизнь Бурёнки и жизнь человека?
5. Чем отличается предназначение Бурёнки и человека?

Re: Четвёртая неделя. Упражнение 3

СообщениеДобавлено: 21 сен 2017, 17:37
Сияна
Романова Елена писал(а):Упражнение 3:

Сияна, вы написали:
Какое место занимает человек в мире, это не только кем он фактически является, но и кем он может быть

1. Кем же человек является и кем может быть человек?

Очень не хочется верить, что человек рожден лишь для того, чтобы питаться, размножаться и затем умереть. Уникальное творение природы, наделенное интеллектом, самосознанием и духовным началом не может существовать без какой-то цели — иначе, зачем мы столь сложны и умеем так много?
При рождении человек получает — тело и окружающий его Мир. И, самое главное, он получает возможность познавать себя, Мир и Вселенную. Мы приходим сюда познавать, а не затем, чтобы всю жизнь провести в погоне за деньгами.
По факту (это конечно не про всех): вследствие того, что мозг постоянно занят бытовыми вопросами, зарабатыванием денег, чем-то внешнем, глас души человек слышит очень редко. Мы сталкиваемся с множеством проблем – нежеланием отличаться от других, осознанием своей ответственности, неприятием общества, необходимостью скрывать свое настоящее «Я». В итоге: единственное желание у человека в нашем мире заключается лишь в том, чтобы прийти с нелюбимой работы, лечь и забыться. И еще раз в год прокатиться на какой-нибудь курорт, на который, опять же, еще надо заработать и накопить.
Наш мозг он забыл о своих мечтах, т.к. надо зарабатывать деньги, а эти занятия (кем мог бы стать) не принесут их в том количестве, в котором требует социум.

Вы написали:
исполнить свое предназначение, оно заключается в талантах и способностях


2. В каких именно способностях?
Это качества, необходимые для той или иной деятельности (например, способность учить детей, а человек строит дороги), чтобы деятельность приносила истинное удовлетворение.

3. Для чего человеку даются талант и способности?
Чтобы он смог реализовать свое предназначение. Оно может быть каким угодно, но оно обязательно будет созидательным и не будет вредить другим людям. В том-то и трудность человеческой жизни, что никто не знает, что он должен делать и как жить, чтобы оставаться собой. Нигде это не написано. Из-за этого столько людей с потерянным предназначением. Бывает, что человек создан вовсе не для шаблонных ценностей, но общество заставляет его жить по ним, и именно в семье и детях (и прочих «правильных» достижениях) он свое предназначение теряет. Пример Гогена: будучи биржевиком зарабатывал кучу денег, приучил жену к роскошной жизни... и, имел пятерых детей, но становился все более мрачным и нелюдимым. Он тяготился жизнью буржуа, чувствовал себя чужим в обществе, полном условностей, и страдал от необходимости проводить много времени на бирже, как этого требовали его профессия и необходимость содержать большую семью. Освобождение от оков повседневности он видел в живописи, а потому отдавался ей со всей нерастраченной энергией своего сильного характера. И однажды он бросил все что имел и семью….. (а как это воспринимается обществом: негодяй бросил семью…) Несмотря на все трудности Гоген вопреки всему верил в свое предназначение, и эта вера была его единственной поддержкой на всю оставшуюся жизнь.

4. Чем отличается жизнь Бурёнки и жизнь человека?
Жизнь Буренки): родилась – питалась – размножалась – «ушла на мясо»
Жизнь человека: родился – питался – развивался (тело, разум и душу) – делал осознанный выбор – размножался – оставил в этом мире что-то после себя (имею ввиду не детей).

5. Чем отличается предназначение Бурёнки и человека?

Предназначение Буренки: дать молоко и мясо для вышестоящего в пищевой цепочке.
Предназначение человека: сделать этот мир лучше.